Marcador: indígena
98-2023 - PPC de Lic. Intercultural Indígena, Parfor, Câmpus de Palmas - Consepe-UFT .pdf
Criado por monicamartins
- 23/04/2024
- 10:51:33
98-2023 - PPC de Lic. Intercultural Indígena, Parfor, Câmpus de Palmas - Consepe-UFT.pdf
Criado por monicamartins
- 23/04/2024
- 10:44:13
Dispõe sobre o Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Licenciatura Intercultural Indígena (Parfor), Câmpus de Palmas.
Criado por carvalho
- 22/03/2024
- 15:33:28
Declaração de Indígena - COMUNIDADE
Criado por joaomaralves
- 03/02/2024
- 15:50:09
Declaração de Indígena - COMUNIDADE
Criado por joaomaralves
- 03/02/2024
- 15:50:07
Declaração de Indígena - COMUNIDADE
Criado por joaomaralves
- 03/02/2024
- 15:39:02
Declaração de Indígena - COMUNIDADE
Criado por joaomaralves
- 03/02/2024
- 15:39:00
8.1 - Check List Ações Afirmativas - Sistema de cotas Indígenas.doc
Criado por joaomaralves
- 03/02/2024
- 15:32:11
8 - Check List Ações Afirmativas - Sistema de cotas Indígenas.pdf
Criado por joaomaralves
- 03/02/2024
- 15:32:07
Declaração de Indígena - COMUNIDADE
Criado por joaomaralves
- 03/02/2024
- 15:32:04
Declaração de Indígena - COMUNIDADE
Criado por joaomaralves
- 03/02/2024
- 15:32:02
Edital nº 183_2016 Prograd - Seleção Tutor PET Conexões de Saberes Indígenas
Na pasta: /Transição UFNT/PROGRAD
Criado por wagnermariano
- 24/01/2024
- 11:51:29
Resumo: O objetivo do trabalho foi avaliar o conhecimento de aspectos do fogo no Cerrado pelos indígenas da terra indígena Xerente (Tocantins). Ao todo, 28 aldeias foram visitadas e 32 respostas foram obtidas por meio de questionário, que foram submetidos às análises de fatores e descritivas. As aldeias visitadas podem ser caracterizadas por possuírem produção agropecuária, terem utilizado o fogo e reconhecerem a importância de cursos na área. Numa das análises de fatores, as respostas de 12 perguntas foram divididas em cinco grupos e, em outra, foram formados três grupos com base nas respostas a oito perguntas. Uma das relações observadas foi de que 56% dos entrevistados disseram ter conhecimento da existência de cursos de prevenção e combate ao fogo, os quais, porém, não estão de acordo com as suas necessidades.Outra relação positiva observada foi sobre o conhecimento do conceito de queima controlada, a divisão da propriedade para queimada, os locais que não devem ser queimados e os usos tradicionais do fo
Na pasta: /Câmpus/Gurupi/Centro de Monitoramento Ambiental e Manejo do Fogo (Cemaf)/Artigos científicos/2023
Criado por giongo
- 18/01/2024
- 11:14:42
Anexo VI - Declaração de Pertencimento étnico - indígenas
Criado por carlosletras
- 12/01/2024
- 17:49:38
Anexo VI - Declaração de Pertencimento étnico - indígenas
Criado por carlosletras
- 12/01/2024
- 11:54:20
Edital nº 183_2016 Prograd - Seleção Tutor PET Conexões de Saberes Indígenas
Na pasta: /Transição UFNT/PROGRAD
Criado por wagnermariano
- 27/12/2023
- 21:45:12
Edital nº 183_2016 Prograd - Seleção Tutor PET Conexões de Saberes Indígenas
Na pasta: /Transição UFNT/PROGRAD
Criado por wagnermariano
- 18/12/2023
- 16:20:29
Edital nº 183_2016 Prograd - Seleção Tutor PET Conexões de Saberes Indígenas
Na pasta: /Transição UFNT/PROGRAD
Criado por alinne01
- 14/12/2023
- 16:09:23
Edital nº 183_2016 Prograd - Seleção Tutor PET Conexões de Saberes Indígenas
Na pasta: /Transição UFNT/PROGRAD
Criado por alinne01
- 11/12/2023
- 09:17:27
Termo de Ocupação e Convívio - Casa do Estudante Indígena Krãnipi.pdf
Criado por martavirginia
- 28/11/2023
- 14:41:27
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